关于印发《重庆邮电大学深化创新创业教育改革实施方案》的通知
2017-03-03 12:16

校属各单位:

《重庆邮电大学深化创新创业教育改革实施方案印发 你们,请遵照实施。

 

重庆邮电大学

2017  3  3 

重庆邮电大学

深化创新创业教育改革实施方案

深化高等学校创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展 战略促进社会经济转型升级的迫切需要是推进高等教育综合 改革加强高等学校内涵建设改进教育教学方式提高人才培 养质量的重要举措为贯彻落实国《关于深化高等学校创新创 业教育改革的实施意见(国办201536 )、重庆《深 化高等学校创新创业教育改革的通知》(渝府办发〔2015〕136 和学《关于加快推进学校综合改革的意见(重邮委﹝201559  号)等文件精神,进一步做好学校大学生创新创业教育, 变革人才培养模式,提高人才培养质量,特制定本实施方案。

一、总体要求

(一)指导思想

积极响应国“大众创业万众创新战略部署断探索 高等教育规律和人才成长规律全面推进素质教育全面提高人 才培养质量,以形成学校“厚基础、重实践、求创新”的人才培 养特色进学校事业发展 ICT 行业及地方科技经济 紧密结合加快培养富有创新精神具备创新能力投身创新实 践的高素质专门人才,为建设创新型社会和国家做出更大贡献。

(二)基本思路

把深化创新创业教育改革作为推动学校教育综合改革的重要抓手,作为学校“十三五”期间及以后一个时期的重要工作。 全面梳理学校在构建“高素质、多层次、个性化、创新性”人才 培养体系方面存在的突出问题坚持问题导向建立和完善创新 创业教育的体制机制计划有目标有重点地解决创新创业 教育中存在的突出矛盾和问题营造和巩学生主体师主 导、知识为基、能力为重”的育人新格局。

(三)总体目标

以全面构建科学合理的人才培养体系为牵引稳步推进学校 创新创业教育改革。

1.实现教学工作从“以教为主”向“以学为主”转变,建立 以学生学习与成长成效为衡量标准的教学质量评价和保障体系。

2.建立通识教育与专业教育相协调的本科教育体系,实施 “学科基础有交叉专业基础有融合专业教育有特色培养 方案全面加强课程内容和资源建设改革教学模式提高课程 和学分质量培养学生科学的批判精神和创新素养强化学生的 实践动手能力和创新创业素质。

3.构建全过程全方位育人的学生工作模式改进学生评价、 荣誉资助和指导方式引导学生把知识学习能力养成和价值 塑造变为内在需要和自觉行动强化教师教书育人责任带动管 理育人、服务育人。

4.超越传统课堂限制,营造综合协调的教室、校园、国内、国际和网络等学生健康成长环境建立健全融理论教学实训实 践、平台基地、支持保障为一体的创新创业教育体系。

5.强化学生自主学习,完善文化引领和指导帮扶,不断增强 学生的创新精神创业意识和创新创业实践能力不断涌现优秀 的大学生创新创业成果稳步提高人才培养质量和毕业生就业质 量。

6.加快建立创新创业教育课程体系,并打造 10 门创新创业 教育品牌课程,创新创业教育理念融入专业培养方案全部课程; 不断优化创新创业教育实践实训体系,建成创新创业训练项目 库,动态在库项目不低于 2000 项;建立一支专兼职结合的创新创业教育导师队伍导师规模稳定 300 名左右切实加强学生 课外科技和赛事活动的训练和指导创新创业基础教育实现学生 全覆盖课外科技和竞赛活动学生覆盖面达 80%新创业实 践训练学生覆盖面达到 20%。

二、主要任务和措施

(一)培养体系建设

1.优化培养方案。按照“通识课程统筹、学科基础融合、专 业基础融通、专业课程整合”的思路切实修订并实施好 2016  专业培养方案推行大类招生和大类培养合理分配课内外学时, 通过教学过程引导提高课堂教学效率让学生充分利用课余时间花大力气去探索求新优化必修课和选修课比例建立一套优质课程体系和一批跨学院跨学科专业的课程群拓宽学生 的视野。完善师生双向选课机制,强化个性化培养。

2.开发创新创业课程精心设置 2016 版专业培养方案中的 创新创业教育课程模块,提高已开设创新研修课、创新实验课、 就业指导课、创业及职业生涯规划课等类课程的质量和教学效 果,增设创新方法、创业基础、创业实践、创业管理、创业法律 等类课程举办系列创新创业类讲座充分依托学校在线教学平 引入校外优质的创新创业教育 MOOCs 加以共享利用 织校内专家教授联合产学研合作企业专家开发创新创业教育课 程内容和资源,建立创新创业实践训练项目库和能力认证体系。

3.实施创新创业能力认证以评估为抓手建立学校常态化 的本科教学质量保障和改进体系试行校 4 年一贯制的专业建 设合格性评估鼓励各专业参 ABET 等国际国内主流的专业认 把创新创业教育绩效作为评估和认证的重要内容在专业教 育的创新创业课程学习基础上,针对创新创业者所需的知识结 专业技能业素养和终身学习能力点依托学校师资队 伍和实践平台引进嫁接形成一批有效的创新创业教育 专门培训和认证体系为参加规定内容培训并通过认证考核的学 生颁发学“创新创业精英培训证书并不断提升该证书的社 会认可度。

4.促进科教融合。依托学校在 ICT  领域已经形成的科研团队平台成果优势取有效手段将优秀科研成果固化为教学 内容以培养学生的创新意识鼓励各类国家级省部级人才计划 的高水平教师讲授创新类课程以培养学生的创新思维引导学生 进实验室进科研团队进实践训练基地以培养学生创新能力和 协作精神进一步扩大大学生科研训练计划参与面帮助学生利 用教师的科研课题和来自行业一线的开发项目来开展毕业设计, 切实带动学生的创新创业实践依托宜伦学院深入实卓越 工程师教育培养计划”、“IT 精英培养计划”等人才培养计划, 不断挖掘学校的科学研究优势和工程教育优势分类开展卓越工 程师、职业精英和学术拔尖创新人才培养。

(二)实训实践体系建设

1.通过创新实验培养创新意识。全面梳理和改革课程实验, 提高实验教学中综合性设计性特别是探究性新性的实验 课程比例全面开放学校的教学实验室和科研实验室为学生创 新创业提供场地设备项目和环境支持充分发挥实验教学对 学生创新能力培养的重要作用。

2.通过项目训练培养创新能力。在《高等数学》、《大学物 《工程数学《计算机基础等一年级通识课程教学中, 率先试点开“基于项目的学习计划推动课堂学习与课下项 目训练有机结合鼓励学生组成团队通过选题定计划集处理信息活动探索制作作品流成果等系列活动培养自主学习、主动思考、实践创新、团队协作、领导决策、解决问 题等系列能力和素质。在成功实施一年级创新项目计划的基础 完善二年级创新实验项目三年级创新课程设计项目和四年 级创新毕业设计项目,使“基于项目的学习式贯穿整个大学 学习,有效培养学生的创新能力。

3.通过创新创业竞赛积累项目和成果鼓励并支持大学生积 极参加“互联网+”大学生创新创业大赛、“大学生创新创业训 练计划“挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛和创业 计划大赛等各级各类竞赛发挥群体优势织学生跨校跨年 跨学科跨专业组建竞赛队伍整合校内外各类有效竞赛资 建立学校合作伙伴等多维度竞赛服务体系安排高 水平导师团队进行创新创业竞赛的专业化经常性指导通过竞 赛让学生与校内外同行企事业单位的优秀创新创业人员交流切 不断提高创新创业能力示学校创新创业教育成效催生 和积累优秀的项目和成果。

4.通过项目评选激发创新激情切实加强学生创新和创业方 向引导,组织专门力量收集、分析、挖掘国家和重庆市的科技、 人力资源等部门发布的各类创新创业项目指南科研课题需求和 工程技术难题主动吸纳国际国内一流创新企业和研究院所的研 发项目持问题导向和需求导向需求反向推进通过项目评选建设学校创新创业训练项目库依据项目实施需要更新创新创业教育思路和方法,激发学生创新激情,识别创新机会, 捕捉创业商机每年定期举办一次校级创新创业大赛筛选一批 具有潜力的优秀项目予以表彰并给予资金扶持改进优化项目 的后期研发。

5.通过项目孵化完善成果转化机制学校定期开展大学生创 新成果评比评估鉴定定期组织创新成果与创业实践转段对 接活动及时将优秀创业项目引入学校国家级众创空“学生创 新创业中心实施创业项目向创业成果转化积极向相关园区 和企业推介优秀创新成果和创业项目支持企业对项目团队进行 考察和指导选择称心的项目开展合作支持促进学生创意 创业梦想的实现学校统筹积极争取中央和地方政府 业组织和企事业单位的支持动项目对接落地转化识产 权交易项目融资帮助解决生产经营场所提供企业孵化服务, 提高孵化成功率,努力实现创新创业成果产业化。

(三)师资能力建设

1.增强教师开展创新创业教育改革的认识和素质。以学校 “文峰人才工程”等教师能力发展平台为依托,采取专题培训、 交流研讨等形式不断增强广大教师投入创新创业教育改革实践 的自觉性和素质能力。按照高等学校教书育人通则,加强引导, 进一步明确教师在推进教育教学改革培养学生创新创业意识和能力方面的职责加大对教师实施创新创业教育改革的资助持和绩效激励力度鼓励教师进行创新创业教育相关理论环境、 需求和政策研究共建创新创业训练项目库编写教材发教 学资源发表论文丰富创新创业教育理论成果鼓励教师在开 展科学研究和创新创业的同时以科研项目带动和支持学生的创 新创业活动。

2.组织教师开设创新创业课程和指导创新创业实践将学生 专业培养与创新创业教育相结合引导和组织广大教师通过改进 教学内容改革教学方式引进在线教学方法等手段在日常教 学中融入创新精神创业意识和创新创业思维和能力的培养 务处会同创新创业教育学院经济管理学院策划设置科学合理的 创新创业教学和训练类课程体系,并加强课程内容和资源建设, 建设一批具有较高专业素质和工程实践能力能开设并讲授创业 课程能组织实施创新创业专门培训的师资力量各学院要结合 自身的学科和专业领域造就一批能力过硬经验丰富极热 心的优秀教师,为学生创新创业实践活动和参赛项目提供指导, 同时造就优秀的辅导员队伍会同专业教师强化对学生日常创新 创业活动的引导和服务。

3.组织教师开展教学过程和课程考核方式改革。按照 2016 版本科专业培养方案要求学校统筹规划建设支撑教学过程和课 程考核方式改革的在线学习平台各学院积极组织教师开展教学研究加强课程建设发在线教学资源导和激励教师将国际学术前沿最新研究成果新实践经验等融入教学过程 入实施启发式研讨式参与式等教学方法注重融合新兴学科, 注重促进学科间交叉养学生的好奇心象力批判性和创 造性思维催生学生创意改革课程和学业考核考试办法突出 考察学生创新实践能力和解决问题能力的培养效果促进学生实 践式、体验式学习。

4.引进校外师资参与创新创业教育充分利用学校董事会大 平台和校友资源,精心选聘一支由知名企业家、创业成功人士、 金融投资专家等组成的校外师资队伍通过校外在线或定期来校 开展创新创业教育教学和实训项目指导结合社会和市场实际需 不断拓展学校创新创业教育的广度和深度探索和改进校企、 校地校所及国际合作的系统育人同育人新机制使学生深 入了解市场与资本,引导学生将技术逻辑和市场逻辑紧密结合, 提升创新创业教育的针对性和实效性创新创业教育学院要特别 注重专业化、高水平创业导师团队建设,通过双向选择等方式, 为每一支创业团队配备固定的创业导师,并开展研讨式创业指 导、创投指导和咨询服务。

(四)平台与环境建设

1.建设优质实验室并实施开放“国家级实验教学示范 中心“国家级虚拟仿真实验中心的建设标准和运行要求真策划一批优质实验教学平台并有序推进各项建设任务;依托“移动通信技术与网络实验中心国家实验教学示范中心“信 息通信技术与网络国家虚拟仿真实验中心“工业物联网与网 络化控制教育部重点实验室“移动通信终端与网络控制 家地方联合工程研究中心等各类国家级省部级教学和科研实验 室平台对学生的创新创业教育活动实施开放为学生创新创业 实践提供支撑。

2.建设共享创新创业基地教育部—中兴通 ICT 产教 融合创新示范基地共建共享模式为引领强统筹规划积极 整合内部资源争取外部资源加大推进校企协同育人基地建设 的力度不断完善基地条件健全运行机制“场地员、 经费制度四到位挥基地的示范效应和辐射效应学生 创新创业提供硬件设施和软性服务保障创新创业教育学院与 济管理学院共建全校共享的创业实验室搭建一个国际化高仿 真的实验模拟环境全面模拟创业企业注册运营评估管理 等功能使学生具有真实的创业体验依托学校国家级众创空间 “学生创新创业中心建设学院学生创新创业基地及分众创空 开辟创业活动空间有针对性地提供创新创业初期服务 相关产业园区合作策划建设大学生校外创新创业园区打造功 能齐全套到位服务贴心“双创联动资源连通的创新 创业生态系统。

3.建立专业学生社团交流平台在现有科技创新类学生社团的基础上拟订社团发展建设方案类别分领域组建一批专 业化学生社团组织。依托创新创业教育学院,创办“创客周”、 “学术报告大赛”、 “创新创业论坛”等品牌,定期开展创业 家讲堂业论坛沙龙创业榜样座谈会业训练营业能 力测评业计划竞赛等创业活动创意思路分享创新成果 展示“双创验交流成功案例分析等搭建平台营造文 氛围。

4.建立创新创辅导常态机结合学校创新创业指导常态 化的要求精心策划建设重邮创新创业教育专题网站设置国家 政策宣传课程预约学习创新项目匹配企业需求对接创业 企业展示创业导师推荐创业一站式服务等特色栏目为学生 创新创业就业等提供精准信息服务加强全校辅导员队伍开 展创新创业指导的能力建设通过系统培训不断提升辅导员队 伍对学生创新性学习创新创业活动职业生涯规划等方面的指 咨询和服务能力让辅导员同时成为学生创新创业教育的领 路人。

三、制度和政策保障

(一)建立完善的领导协调机制。作为学校“1+3”综合改革的重要内容之一创新创业教育改革由学校综合改革领导小组 统筹领导协调,并设立学校创新创业教育改革综合协调办公室,挂靠教务处强化领导决策化顶层设计合理配置资源强部门协同充分发挥各学院及其所属专业系教学研究部 验中心在创新创业教育中的主体和支撑作用形成务实高效的创 新创业教育运行体系。

(二建立有效的规章制度体系结合创新创业教育改革的 要求对学校现有的有关教学运行籍管理教学改革实训 实践质量工程教师发展绩效评价职称评聘等人才培养过 程的制度体系进行优化调整将学生创新精神创业意识和创新 创业能力作为重要指标纳入人才培养质量的评价标准在进一步 明确教职员工特别是专任教师自身岗位职责的基础上对在创 新创业教育改革中从事课程建设资源建设能力建设系建 设等方面的劳动和贡献给予充分认可,并给予合理的报酬和奖 出台新的专业学科设置分认定评优评奖等规范切实 建立需求导向质量为据的专业学科调整设置机制将创新创业 学分作为学业考核的必选项不断优化创新创业学分的认定 评奖评优研究生推免中同等条件下优先考虑创新创业表现突 出的学生实施学分制管理和弹性学制支持学生休学创业 全创新创业教育的监督、评价、反馈、改进机制。

(三建立充足的经费保障渠道将创新创业教育改革纳入 学校专业学科建设经费教育教学改革项目教学质量提升工程 项目科研基金项目学生课外科技活动专项经费教师发展专项经费等的支持资助范围调整优化专业建设教学改革和质量工程等项目的立项资助评价方式切实为学校创新创业教育 改革推进提供可用的研究成果支持学校按年度预算创新创业教 育改革专项经费为师资聘请体系建设课程建设资源建设、 平台建设等改革活动提供专项资助校教育基金会结合学校创新 创业教育改革发展需要,策划“重邮创新创业教育发展基金”, 依法依规面向合作单位广大校友会各界筹集捐赠立学 生创新创业奖学金优秀项目奖励基金创业项目启动和引导基 金等协同校内市内和国内优质的创新创业平台资源取国 重庆市相关区政府和产业园区的财政补贴收优惠和贷 款贴息等政策落地通过多渠道投入为学校的创新创业教育改 革提供充足的经费支持。